Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (500.61 KB, 2 trang )


Bạn đang xem: Bảng kiểm tra cá nhân và kế hoạch hành động

Thư viện điều khoản – Biểu mẫu – tài liệu miễn phí

Trang chủ:https://hoatieu.vn/| hotline: 024 2242 6188

BẢNG KIỂM TRA CÁ NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG

Bây giờ đồng hồ khi những thày, cơ vẫn hồn thành Mơ-đun 2.0 Sử dụng cách thức giảng dạy dỗ PTNL để pháttriển phẩm chất và năng lực của học tập sinh, đã đến lúc các thầy, cơ khẳng định mình đã áp dụng các nguntắc PTNL vào cơng tác giảng dạy của bản thân như cầm cố nào.

Sau khi dứt các bảng kiểm sau, những thày, cô đề nghị lập kế hoạch cách tân thực hành đào tạo củamình qua việc sử dụngcác phương thức giảng dạy dỗ theo PTNL để trở nên tân tiến phẩm chất và năng lượng củahọc sinh

THẦY/CÔ SỬ DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC PTNL trong DẠY VÀ HỌC TỐT ĐẾN MỨC NÀO

Giáo viên Hiếm

khi Đôikhi

Thườngxuyên

Sử dụng các cơ hội tự phân phát và đầu tư để liên tưởng sự phạt triển

của các phẩm chất x

Khuyến khích học viên tự reviews phẩm chất của bản thân mình xPhát huy năng lượng chung ở các lớp xĐảm bảo rằng học sinh gồm kiến thức về phong thái lựa chọn và áp dụng


các sự khiếu nại và khả năng vào các quá trình cụ thể xGiúp học sinh xác định những chiến lược học tập cho những nhiệm vụ

khác nhau x

Khuyến khích học viên tham gia lành mạnh và tích cực vào bài học kinh nghiệm bằng cách

khơi dậy trí ghen tuông mị của các em xKhuyến khích học sinh phát triển các mục tiêu học tập cá thể x

Dạy học sinh kỹ năng tự quản lí x

Cung cấp phản hồi có ý nghĩa sâu sắc cho học sinh về năng lực của mình xTạo thời cơ cho học sinh chia sẻ và lý giải hoặc biện minh mang lại ý

tưởng của bản thân x

Khuyến khích học viên đặt thắc mắc cho nhau xHướng dẫn học viên cách có tác dụng việc kết quả và thâm nhập theo đội x

Hướng dẫn học sinh công việc cơ bản để giải quyết vấn đề xKhuyến khích học sinh sử dụng trí tưởng tượng trong số nhiệm vụ

khác nhau x

Tích cực thu hút học viên thơng qua các hoạt động giải quyết vấn đề

và thực hành x

Phát triển các kim chỉ nam và hoạt động khác nhau trong một bài xích học
(2)

Thư viện lao lý – Biểu chủng loại – tài liệu miễn phí

Trang chủ:https://hoatieu.vn/| hotline: 024 2242 6188

Tích phù hợp dạy cùng học một mơn với dạy với học những môn không giống xThúc đẩy việc áp dụng và trở nên tân tiến các tài năng tư duy xThiết kế và triển khai các phương pháp khuyến khích bạn học

tích cực, độc lập, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng chế xKhuyến khích học viên kết nối gọi biết hiện tại của mình với thông

tin và tay nghề mới x

Sử dụng thói quen tư duy x

Sử dụng review quá trình để giải đáp những đổi khác đối với

việc giảng dạy của người sử dụng x


https://hoatieu.vn/giáo dục đào tạobiểu mẫu mã

Tài liệu liên quan


*
phương án phát triển thông tin tài khoản tiền gửi cá nhân nhằm tăng tốc huy cồn vốn tại trụ sở NHNo&PTNT bóng Thượng 71 618 1
*
phát hành Kế hoạch hành vi ứng phó với đổi khác khí hậu của cục Tài nguyên và môi trường thiên nhiên giai đoạn 2011 - 2015 4 1 9
*
Kế hoạch hành vi thực hiện các tiêu chí nông làng mạc trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường thiên nhiên 3 849 1
*
kế hoạch hành động giang sơn về tải trí tuệ cho những thương nhân và những doanh nghiệp nhỏ tuổi và vừa 17 822 5

Xem thêm: Sắp Xếp Nhiệt Độ Sôi Của Các Chất Hữu Cơ Hóa 12, So Sánh Nhiệt Độ Sôi Của Các Chất Hữu Cơ Hóa 12

*
chiến lược media và kế hoạch hành vi truyền thông công tác 135 tiến độ II 36 679 0
*
Bảng Kiểm điểm cá thể của quản trị Công đoàn 2 17 61
*
bài bác Kiểm tra cả toán cùng Tiếng Việt( từ bỏ Luận) 4 641 0
*
bài xích giảng bang kiem diem ca nhan 4 2 4
*
tài liệu MẪU CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA AN TOÀN VÀ VỆ SINH LAO ĐỘNG NĂM 200 pdf 1 4 32
*
tư liệu CHƯƠNG TRÌNH, KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC QUỐC GIA PHÒNG, CHỐNG VÀ GIẢM NHẸ THIÊN TAI ĐẾN NĂM 2020 pdf 39 1 4
*


Tài liệu chúng ta tìm tìm đã chuẩn bị tải về


(500.61 KB - 2 trang) - cài Bảng kiểm tra cá nhân và kế hoạch hành vi - HoaTieu.vn
Tải bản đầy đủ ngay
×
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *