*
*

quý khách hàng đang xem nội dung tư liệu Chủ điểm: Cây với đa số nhành hoa đẹp mắt – Nhánh 1: Bé yêu thương cây xanh – Thể dục sáng: Cây cao cây thấp, để cài tư liệu về vật dụng bạn click vào nút ít DOWNLOAD sống trên


CHỦ ĐIỂM: CÂY VÀ NHỮNG BễNG HOA ĐẸPNHÁNH 1: Bẫ YấU CÂY XANH(Thực hiện tại từ ngày 24/12 mang lại ngày 28/12/ 2012)Thể dục sáng: Cây cao cây thấpI.

Bạn đang xem: Cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp

Mục đích – yêu thương cầu:1. Kiến thức: Tthấp biết tập những đụng tác nhịp nhàng theo cô2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng di chuyển, sự khôn khéo, kiên định làm việc tthấp.3. Thái độ: Có nền nếp, nghe lời cô lúc tập luyệnII. Chuẩn bị: Phòng tập rộng lớn, xắc xô, máy tính, loa.III. Tiến hành: Hoạt độngcủa cô ấy Hoạt hễ của trẻHoạt cồn 1. bất biến, tạo hứng thú- Trò cthị trấn cùng với tphải chăng về công dụng của Việc đồng chí dục sángHoạt đụng 2. Khởi động: Cho tthấp xếp thành 2 sản phẩm tiếp đến nối đuôi nhau đi những kiểu chân phối kết hợp lời bài bác hát “Đoàn tàu bé dại xíu”Hoạt hễ 3. Trọng động:a. Tập theo bài: Cây cao – Cây thấp- ĐT1: Hô hấp: Thổi nhẵn 3 lần – ĐT 2: Tay: “Cây cao” (Tập 3 lần) TTCB: Đứng tự nhiên và thoải mái đôi tay thả xuôi 1. “Cây cao” giơ 2 tay lên cao2. Hạ xuống về tứ cầm cố chuẩn bị- ĐT3: Chân: “Cây thấp” (Tập 3 lần)1. “Cây thấp” ngồi xổm xuống2. Về TTCB – ĐT4: Lưng bụng: “Hái hoa” ( Tập 3 lần)1. “Hái hoa” cúi giả vờ hái hoa2. Đứng thẳng fan lên, nói “Hoa rất đẹp quá” – ĐT5. Nhảy: Nhảy bật tại chỗb. Trò chơi: Cây cao cỏ thấp- Tổ chức cho ttốt đùa 1- 2 lầnHoạt động4. Hồi tĩnh: Cho tthấp đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 2 vòng.Cả lớp nối đuôi nhau điDãn phương pháp đềuThổi bóngĐứng từ bỏ nhiênGiơ 2 tay lên caoVề TTCBCúi tay trả hái hoaTập theo côTthấp triển khai 2. Hoạt cồn gócA. Trò đùa trí tuệ sáng tạo 1. Góc thao tác làm việc vai: Bán sản phẩm 2. Góc HĐVĐV: Xếp mặt hàng rào 3. Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh 4. Góc vận động: Bóng, vòng, bé rún I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. Ttốt biết bộc lộ vai đùa bán hàng, biết áp dụng những khối gỗ để xếp cạnh nhau sản xuất thành hàng rào, biết xem tranh ảnh về chủ thể. 2. Kỹ năng. – Ttốt biết thao tác làm việc với những viên gạch ốp, kăn năn gỗ nhằm xếp cạnh chế tạo ra thành hàng rào. – Phát triển kỹ năng giao tiếp 3. Thái độ: Trẻ biết đoàn kết chơi cùng nhau, biết giữ gìn đồ gia dụng chơi, biết chứa đồ dùng chơi đúng chỗ phương tiện.II. Chuẩn bị: Sở thiết bị hoa quả, những khối hận gỗ, trơn, vòng, con nhún mình, tranh ảnh về rau củ hoa quả.III. Tiến hành:Hoạt hễ của côHoạt động của trẻHoạt động 1. ổn định, khiến hứng thú- Trò chuyện với tphải chăng về chủ thể đang họcHoạt cồn 2.Thoả thuận trước Khi chơi:- gọi trẻ ngồi bao bọc cô+ Các con ơi bọn chúng mình đã học nhà điểm gì?+ quý khách nào xuất sắc nhắc đến cô và những biết bao bọc bọn họ gồm có loại rau củ quả nào nhiều?* Góc thao tác vai: Bán hàng+ Cô vẫn chuển bị không ít rau xanh, củ , quả ở góc cạnh phân vai đấy từ bây giờ bạn nào để giúp cô làm cho cô bán hàng buôn bán đầy đủ loại rau củ này nào?+ Lúc gồm khách mang đến mua hàng bé bé buộc phải như thế nào?+ Bạn như thế nào vẫn đùa ở góc cạnh này nào?Cho 3, 4 ttốt vào góc nghịch mang đến trẻ ngồi xuống với mang thiết bị đùa mang đến trẻ đùa.* Góc HĐVĐV: Xây mặt hàng rào- Các nhỏ ơi cô gồm gì đây?- Các khối mộc này dùng để gia công gì?- Hôm ni bạn như thế nào sẽ xây hàng rào để bảo vệ vườn rau không biến thành vật nuôi phá hủy nào?- Cho 3- 4 ttốt thừa nhận vai đùa, đến ttốt vào góc chơi rước vật đùa mang đến ttốt chơi- Cô liên tục dẫn tthấp mang đến góc nghệ thuật cùng góc di chuyển cho tphải chăng vào góc nghịch.- Cho tthấp đi dìu dịu về góc nghịch.Hoạt rượu cồn 3. Quá trình chơi: – Trong quy trình tthấp đùa cô đi quan lại gần kề, đùa cùng tthấp cùng hướng dẫn tphải chăng chơi.- Góc làm việc vai hướng dẫn tphải chăng biết cách biểu đạt Khi tất cả khách hàng cho mua hàng, biết nói cảm ơn, biết diễn tả thể hiện thái độ vui vẻ.- Góc hoạt động với đồ vật hướng dẫn tthấp biết phương pháp xếp những khối gỗ cạnh nhau nhằm xếp thành hàng rào.- Góc nghệ thuật dạy dỗ trẻ biết lật tnhãi con giúp xem tranh ảnh về cây, rau củ, củ, quả.- Góc di chuyển dạy dỗ tthấp biết đùa cùng với nhẵn, vòng, bé nhún lúc tập luyện không được tranh dành trơn, vòng của nhau ko xô đẩy nhau.- Cô tổng quan chung và hướng dẫn quan tâm góc chủ yếu rộng. Nhắc tphải chăng biết giúp đỡ cho nhau, ko tranh giành thiết bị nghịch.- Khen ngợi với cổ vũ tphải chăng kịp thờiHoạt hễ 4. Nhận xét chơi. – Cô nhận xét những góc phụ trước rồi nhấn xét góc chủ yếu, nhắc nhở sử dụng nhiều tthấp – Cô đến tphải chăng đựng trang bị chơi đúng vào những góc chơi theo sự hướng dẫn của cô ấy. Trò chuyệnTthấp trao đổi cùngTtốt đề cập tênTtốt trả lời3,4 tthấp nhấn, từ bỏ dìm vai chơiNgồi rước đồ vật đùa với chơiĐi theo cô và nhận góc chơiCác nhóm trường đoản cú đùa cùng với nhauNhận xét cùng nghe cô dấn xétCất vật chơi B. Trò đùa tất cả luậtTrò chơi vận động: Cây cao cỏ thấpTrò nghịch dân gian: Lộn cầu vồngI. Mục đích yêu thương cầu: – Nhằm cải tiến và phát triển chuyên chở, nhanh hao nhứa hẹn và khôn khéo phát triển ngôn ngữII. Chuẩn bị: Phòng rộng lớn sạchIII. Tiến hành: 1.Trò chơi vận động: “Cây cao cỏ thấp” – Cách chơi: Cho ttốt đứng theo vòng tròn. lúc cô nói “Cây cao” tthấp đứng tự nhiên, lúc nói “cỏ thấp” ttốt ngồi xuống.

Xem thêm: Rojas Leo Rojas Là Ai - Rojas Leo: Tiểu Sử, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân

Ttốt để ý nghe cô nói cùng ko tuân theo cô. 2. Trò đùa dân gian: “Lộn cầu vồng” – Cách chơi: Từng song trẻ di động nhau rồi đung đưa tay theo nhịp bài đồng dao, mang lại câu sau cùng thì thuộc lộn 1 vòng quay sống lưng vào nhau phát âm tiếp lơì ca đến câu ở đầu cuối lộn về tư cố thuở đầu. Trò chơi tiếp tục.Kế hoạch hằng ngày Thứ hai ngày 24 tháng 1hai năm 20121. Đón tthấp – Thể dục sáng – Trò chuyện a. Đón trẻ: – Cô đến trước Open,thông nháng phòng – Ttốt mang đến cô mừng rỡ đón ttốt, dạy tthấp chào cô xin chào các bạn cùng hồ hết người xung quanh – Hướng tthấp vào góc chơi từ lựa chọn. – Điểm danh. b. Thể dục sáng: Cây cao – Cây thấp c. Trò chuyện: Về chủ thể chủ thể trong tuần – Mục đích: Nhằn trở nên tân tiến ngôn ngữ và biết tên 1 số loại cây – Tiến hành: * Cô đàm thoại rồi hỏi trẻ: – Sáng ni con nên ăn gì rồi mới đi học? – Nhà con tất cả cây gì nhiều? – Trường bản thân có cây gì? 2. Hoạt cồn có nhà đíchPTNN: NBTNBài: Cây xoàiI. Mục đích thưởng thức. 1. Kiến thức: Ttốt nhận biết cùng điện thoại tư vấn đúng tên cây xoài, và một vài phần của cây xoài. 2. Kỹ năng: Rèn cho tphải chăng phân phát âm rõ ràng, mạnh dạn, ghi nhớ. 3. Thái độ: Giáo dục đào tạo ttốt biết quan tâm bảo vệ cây.II. Chuẩn bị: – Máy tính tất cả hình ảnh (cây xoan, cây ổi, cây mít, cây phượng), loa, 1 cây xoài, thước chỉ.III. Tiến hànhHoạt cồn của côHoạt động của trẻHoạt hễ 1. bất biến, tạo hứng thú: – Trò cthị trấn cùng với tthấp – Cô cùng tphải chăng thuộc hát bài “Con chyên hót trên cành cây” + Các con vừa hát bài bác gì?Hoạt đụng 2. Nội dung* Trò chơi: “Trời buổi tối, trời sáng” – Cô chuyển cây xoài ra và hỏi: + Cô bao gồm cây gì đây? (cho cả lớp, cá nhân Điện thoại tư vấn thương hiệu những lần) + Cây xoài bao gồm gì? (Cô chỉ vào từng điểm lưu ý hỏi tphải chăng và nói đến tphải chăng biết: Rễ, thân, lá, cành…) + Lá gồm màu sắc gì? + Lá to lớn giỏi nhỏ? + Trồng cây xoài để làm gì? + Muốn có trái ăn uống thì phải làm cho gì?- Cô nhận mạhn lại kế tiếp hỏi lại trẻ thương hiệu cây+ Cho tthấp nghịch TC ” TLong cây” gấp đôi, tiếp nối ngồi xuống* Giáo dục: Cây xoài là cây ăn uống quả, xung quanh cây nạp năng lượng trái ra còn tồn tại cây đến nhẵn mát, cây mang mộc.Muốn nắn có tương đối nhiều cây ta đề xuất tLong, chăm sóc với bảo đảm an toàn, ko ngắt lá, bẻ cành.+ Ngoài cây xoài ra các con còn biết đều cây gì nữa? (Cô đến tphải chăng xem hình hình ảnh một số trong những cây bên trên vật dụng vi tính) – Nhà những bé tất cả trồng hầu hết loại cây này không? – Muốn nắn có khá nhiều cây ta có tác dụng nạm nào?Hoạt hễ 3. Kết thúc: Cô với tthấp hát và đùa “Gieo hạt”Cả lớp hátCon chyên hót bên trên cành câyTthấp trả lờiTthấp trả lờiLá màu xanhPhải chăm sóc cùng bảo vệTphải chăng lắng ngheTphải chăng quan liêu sátTphải chăng vấn đáp 1. Góc thao tác vai: Bán mặt hàng 2. Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào 3. Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh 3. Hoạt đụng góc 4. Góc vận động: Bóng, vòng, con rún * Chuẩn bị: – Góc thao tác vai: Bộ đồ rau xanh, củ, trái – Góc HĐVĐV: Kăn năn gỗ, cây xanh – Góc nghệ thuật: Ttinh ma hình họa về chủ đề. – Góc vận động: Bóng, vòng, nhỏ rún.* Cách tiến hành: Thực hiện tại nlỗi kế hoạch đầu tuần4. Vệ sinh, ăn uống trưa, ngủ trưa 1. Vệ sinh nạp năng lượng trưa- Trước giờ ăn uống cô cọ phương diện, cọ tay cho trẻ- Trước lúc nạp năng lượng mang đến số đông cô mời chúng ta và rất nhiều tín đồ xung quanh- Giới thiệu cho trẻ các món ăn uống mang lại trẻ- Trong lúc tthấp ăn uống cô khái quát và bón đến phần đa ttốt chưa chắc chắn ăn uống, khích lệ tphải chăng nạp năng lượng hết xuất2. Ngủ trưa- Sau Lúc nạp năng lượng cơm kết thúc mang lại ttốt uđường nước, vệ sinh phương diện, đi dọn dẹp và sắp xếp với vào phòng ngủ- Tphải chăng ngủ trưa, cô hát ru, dỗ dành tphải chăng ngủ.5. Hoạt hễ chiềuHoạt động 1: Làm thân quen Bài: Con chyên hót trên cành cây (Giáo viên: Hoàng Thị Chulặng soạn với thực hiện)Hoạt động 2: ÔnBài: Cây xoàiI. Mục đích – hưởng thụ.-Tphải chăng nhận thấy rõ ràng và Hotline đúng tên cây xoài- Rèn mang lại tthấp phân phát âm ví dụ, sự chăm chú ghi lưu giữ.- giáo dục và đào tạo ttốt biết chăm lo bảo đảm cây xanhII. Chuẩn bị: Máy tính, hình hình họa cây xoài, cây xoan, cây hoa sữa.III. Tiến hành Hoạt cồn của cô ấy Hoạt cồn của trẻHoạt rượu cồn 1. bình ổn tổ chức, khiến hứng thúTrò chuyện với tthấp về công ty điểm vẫn họcHoạt cồn 2. Nội dung* Trò chơi: Ai tinh mắt- Cách chơi: Cô mang đến tthấp quan tiền giáp hình ảnh cây xoài trên sản phẩm vi tính mang đến trẻ gọi thương hiệu những lần.- Tổ chức đến trẻ đùa.* Trò chơi: Thi ai nhanh- Cách chơi: Cô phân phát rổ lxe hơi một vài loại hoa cỏ tphải chăng chăm chú lắng nghe cô kể tới thương hiệu cây như thế nào hoặc Điểm sáng của cây kia ttốt chọn trỡ và giơ lên.- Tổ chức mang lại tphải chăng chơiHoạt rượu cồn 3. Kết thúc: Cho trẻ vào các góc chơiTthấp lắng ngheTthấp nghịch trò chơiTphải chăng lắng ngheTtốt chơi trò chơi6. Nêu gương cuối ngày- Cách tiến hành: Cô dọn dẹp và sắp xếp cho ttốt, truyện trò hỏi trẻ:+ Lớp bản thân bây giờ ai ngoan nhất? + Cô thừa nhận xét – khen ngợi trẻ+ Cho ttốt đùa vơi nhàng+ Tthấp về cô nói tthấp chào cô, kính chào các bạn, xin chào rất nhiều người xung quanh+ Trao đổi cùng với phú huynh về mức độ khoẻ, nhấn thức của tthấp.7. Nhật ký- Tổng số tphải chăng đến lớp: – Số tphải chăng vắng tanh phương diện : ……………………..- Lý do: – Tình hình bình thường về tphải chăng trong ngày: ……………………………………………………….………………………………………………………………………………………………- Những sự kiện quan trọng đặc biệt đối với trẻ: + Trẻ lành mạnh và tích cực ttê mê gia hoạt động: ……………………………………………………………. + Ttốt không tích cực và lành mạnh tham gia hoạt động: ………………………………………………………************************************************************Thđọng bố ngày 25 mon 1hai năm 20121. Đón tthấp – Thể dục sáng – Trò chuyệmãng cầu. Đón trẻ- Cô mang đến trước mở cửa, thông loáng phòng- Tthấp cho cô thăng hoa đón trẻ, dạy trẻ kính chào cô chào các bạn và hầu như người xung quanh- Hướng tphải chăng vào góc chơi trường đoản cú chọn.b. Thể dục sáng: Tập theo bài bác Cây cao cây phải chăng c. Trò chuyện: Về chủ thể vào tuần- Mục đích: Nhằm cải tiến và phát triển ngôn từ – Tiến hành: * Cô chuyện trò, đàm thoại hỏi trẻ: – Ai gửi nhỏ đi học? – quý khách hàng như thế nào giỏi cho cô biết lớp mình vẫn học tập chủ đề gì? – Nhà các con trồng mọi các loại cây như thế nào nhiều?2. Hoạt đụng bao gồm công ty đíchTiết1PTTM: Âm nhạcNDTT Dạy hát: Con chim hót trên cành cây( Giáo viên: Hoàng Thị Chuyên ổn soạn cùng thực hiện)

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *