Giáo Án Phương Tiện Giao Thông Đường Thủy 3 Tuổi, Tìm Hiểu Một Số Ptgt Đường Thủy

quý khách hàng đã xem bạn dạng rút ít gọn của tư liệu. Xem và cài đặt ngay lập tức bản khá đầy đủ của tư liệu trên phía trên (99.1 KB, 4 trang )

Thđọng 3 ngày 19 mon 05 năm 2020Tên hoạt động : KPKH:
Tìm phát âm trị cthị xã về một số phương tiện giao thông con đường thủy

Hoạt hễ té trợ: Bài hát : Em đi chơi thuyềnI – Mục đích – yêu cầu:

1.Kiến thức

- Ttốt nhận biết tên gọi cùng một số đặc điểm đặc thù của một số trong những phương tiện giao thông đường thủy ( cấu trúc, dáng vẻ, cơng dụng, phạm vi hoạt động...). Đồng thời dấn xét, đối chiếu được những Đặc điểm cơ phiên bản của một trong những phương tiện giao thông vận tải mặt đường thủy.

Bạn đang xem: Giáo án phương tiện giao thông đường thủy 3 tuổi

-Ttốt hiết một vài tác dụng của một vài phương tiện đi lại giao thông đường thủy

2.Kĩ năng

- Rèn năng lực quan tiền giáp và đối chiếu , phân một số loại với sắp xếp đến trẻ- Phát triển bốn duy, trí tưởng tượng đa dạng mẫu mã mang đến trẻ

3. Thái độ

- Giáo dục tphải chăng bao gồm cách biểu hiện tích cực chấp hành lao lý lệ giao thông Lúc ngồi bên trên phương tiện giao thông và Lúc tmê man gia giao thông.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ sử dụng mang đến gia sư với tphải chăng.a. Đồ cần sử dụng của giáo viên:

- Trạng rỡ khổng lồ về các các loại phương tiện: Tàu tbỏ, thuyền khơi, ca nô….- Nhạc “ Em đi dạo thuyền” phòng trang bị lớp học thông minh

- Tranh ma lô tô về các nhiều loại thuyền . b.Đồ cần sử dụng của trẻ

- Trang phục gọn gàng gàng

2.Địa điểm.

-Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ1. Ổn định tổ chức

-Chào mừng các khách hàng đại biểu mang đến với hội thi “ Bé vui xét nghiệm phá” ngày bây giờ.

2. Giới thiệu bài bác.

- Msinh hoạt đầu lịch trình, các con hãy hát số đông bài xích hát thiệt giỏi làm cho khơng khí thêm sơi cồn nào

- Nào những nhỏ hãy cùng mô tả đi nào! (Cháu hát bài hát “ Em đi chơi thuyền”)

- Vừa rồi cô thấy các con sẽ trình diễn rất hay và sôi nổi.Trong tiếng học tập hơm ni cịn siêu phần lớn thi nữa những con đang chuẩn bị chưa!

-Ttốt vỗ tay.-Tphải chăng màn trình diễn.-Trẻ hát.

-Sẵn sàng.

(2)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ3.Hướng dẫn:

a. Hoạt cồn 1: Quan cạnh bên đàm thoại

- Đến cùng với công tác cịn có rất nhiều trị nghịch. Bây giờ, bọn họ hãy mang đến cùng với trò chơi: “Thi xem ai nhanh hao ”

* Quan giáp tàu thủy

-Cô dùng thủ thuật: Nghe đố, nghe đố:

Có mũi nhưng chẳng có mồm

Thế nhưng mà mang lại bến chuyên mơn ăn uống hàng?(Đố là dòng gì?)

Cơ vừa đố câu đố nói về phương tiện đi lại gì?Cơ chuyển tranh con tàu tdiệt ra với hỏi trẻ:

- Cơ bao gồm gì đây?

- À, đó là tàu tdiệt đấy các nhỏ ạ. Các nhỏ hiểu to trường đoản cú “ Tàu thủy” giúp cô nào!

- Bây tiếng cơ có bức ảnh tàu thủy nhằm bọn chúng mình quan sátđược rõ hơn nhé.

+ Tàu thủy có những Đặc điểm gì?+Đây là gì những con?

+Cịn đấy là gì?

+ Ngồi đầy đủ bộ phận trên thì tàu tdiệt cịn tất cả boong tàu,cờ, tàu có khá nhiều tầng.

+Tàu tbỏ cần sử dụng để làm gì?

+Các bé thường thấy Tàu tbỏ chạy sinh sống đâu?+ Tàu thủy đi được dựa vào tất cả gì?

À, Tàu thủy chạy bằng nguyên liệu chính là dầu, tàu tbỏ chạy được nkhô giòn rộng thuyền buồm đấy các bé ạ

+Tàu tbỏ là phương tiện đi lại giao thơng mặt đường gì?-Lúc ngồi bên trên tàu chúng bản thân đề nghị làm cho gì?* Quan gần kề thuyền khơi :

- À, sẽ là thuyền khơi đấy những nhỏ ạ. Chúng bản thân được
thấy được thuyền khơi chưa?

+Chúng mình gọi lớn tự “ Thuyền buồm”+Thuyền buồm bao gồm phần gì?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Đố gì, đố gì-Tphải chăng lắng nghe- Tàu thủy

- Bức ttinh ranh tàuthủy

-Tphải chăng đọc

-Trẻ trả lời theo ýhiểu của tthấp.

-Chsống mặt hàng, chởkhách hàng.

-Đường thủy

- Chấp hành luậtan tồn giao thơng,khơng nơ chơi trêntàu...

Xem thêm: Underwriting Là Gì ? Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích Underwriter Là Gì

(3)
+ Đây là gì của thuyền buồm?
+ Cịn đó là gì?
+ Cánh buồm được sử dụng có tác dụng gì?
+ Cánh buồm Lúc căng lên nó vẫn cản gió góp đẩy thuyền khơi đi được nghỉ ngơi cùng bề mặt nước đấy.
+Thuyền buồm chạy làm việc đâu?-Thuyền chạy bởi gì?
+Thuyền buồm là phương tiện đi lại giao thơng đường gì?- Ngồi tàu tbỏ với thuyền buồm cịn hồ hết phương tiện đi lại gì cũng được Hotline là phương tiện giao thơng mặt đường tdiệt ?
* Quan ngay cạnh Ca nô:
- Cô dùng thủy thuật đến tphải chăng xem ca nô( thiết bị chơi)+Cô hỏi : con biết gì về ca nơ
+Ca nơ cần sử dụng để triển khai gì?
+ Các con nhận thấy ca nơ chạy ngơi nghỉ đâu?+ Ca nô chạy được nhờ vào đâu?
- Ca nô là phương tiện giao thơng đường tbỏ bởi chạy ngơi nghỉ bên dưới nước
-Ca nơ chạy bởi gì?
* Mở rộng: Ngồi ra cịn gồm xà lan, ghe, xuồng, ca nơ, phả,
thuyền buồm...

b. Hoạt hễ 2: So sánh:

- So sánh tàu thủy với thuyền buồm

+Chúng mình hãy quan lại ngay cạnh cùng so sánh tàu thủy và thuyền buồm tất cả điểm gì giống với khác nhau

- Giống nhau: Đều chạy sống dưới nước, là phương tiện giao thông vận tải con đường thủy.

- Khác nhau:

+Thuyền buồm nhỏ nhiều hơn tàu thủy

+ Tàu tbỏ chạy được dựa vào nguyên liệu là dầu+ Thuyền buồm chạy được nhờ sức gió

- Khi ngồi trên những phương tiện giao thông các bé buộc phải gắng làm sao để bảo vệ an toàn? ( Phải dính vào tín đồ Khủng

ngồi bên trên, nên chăm chú khơng thị đầu ra output ngồi cửa sổ, ghi nhớ khoác áo phao cùng không nô nghịch khi ngồi trên tài thuyền….

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

-Dùng để chuyểnhường
-Chạy nghỉ ngơi dưới nước-Nhờ sức gió.-PTGT: đườngthủy
-Ttốt nghe-Tthấp trả lời.
-Để chở hàng, chởfan qua sông-Chạy bên dưới nước-Chạy bởi độngcơ
-Trẻ so sánh

(4)

c.Hoạt cồn 3: Luyện tập:

Trò nghịch 1: “ Hãy kể tiếp sau tơi”

- Chúng mình để ý lắng tai cô thịnh hành cách chơi, trên màn hình hiển thị laptop bao gồm các phương tiện đi lại giao thơng chúng mình phải phân các loại các phương tiện giao thơng theo như đúng tính năng và nhiệm vụ với bộ động cơ .

-Cơ tổ chức mang đến tthấp đùa.

-Trị chơi 2: " Thi coi nhóm nào nhanh hao "
-Cách chơi: Cô đã phân chia lớp thành hai đội : Đội 1 với team 2.khi có hiệu lệnh ban đầu thì thứu tự hai bạn đầu mặt hàng vẫn nhảy qua hai loại vòng tiến cho tới rổ chọn phương tiện giao thông mặt đường thủy cùng thêm lên bảng tiếp đến chạy về cuối hàng chúng ta tiếp theo tiếp tục chơi.
- Luật chơi:
+Mỗi các bạn lên chơi chỉ chọn một phương tiện nhằm gắn+Sau thời hạn là bạn dạng nhạc bài: “Em đi chời thuyền”. Đội nào lựa chọn với thêm được rất nhiều phương tiện đi lại và đúng là nhóm chiếnthắng
- Cô tổ chức triển khai mang đến trẻ nghịch. Hết thời hạn cô chất vấn kết quả nhì đội tulặng dương đội win cuộc.

4. Củng cố:

- Cô hỏi: Giờ học từ bây giờ cô cùng những bé trị chuyện về gì?

- Cơ giáo dục tthấp tất cả ý thức tự giác chấp hành nguyên lý giao thơng lúc ttê mê gia giao thông.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương ttốt trong giờ đồng hồ học.

Cho trẻ hát bài xích : Chúng em chơi giao thông ra sân

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Tthấp lắng nghe-Ttốt nghịch.

-Tphải chăng lắng nghe.

-Ttốt chơi

-Trò cthị xã một số phương tiện giao thông mặt đường thủy

Tài liệu liên quan

Xã hội hoá mục đích giới trên một số phương tiện truyền thông media đại chúng. 47 2 6

Sự thâm nhập của giờ đồng hồ anh vào giờ Việt bên trên một trong những phương tiện truyền thông media đại bọn chúng Việt Nam 169 1 4

SỰ THÂM NHẬPhường CỦA TIẾNG ANH VÀO TIẾNG VIỆT TRÊN MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG Ở VIỆT NAM 169 1 8

Tài liệu Tiểu luận: Xã hội hoá phương châm giới trên một vài phương tiện đi lại truyền thông đại chúng. pptx 47 2 16

Một số phương tiện đi lại giao thông đôi mươi 548 2

CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG - MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN pptx 7 4 35

Đề tài: Bé tò mò một trong những phương tiện đi lại giao thông vận tải Chủ điểm: Phương thơm tiện với vẻ ngoài giao thông vận tải pptx 8 892 3

Giáo án mầm non lịch trình thay đổi mới: Đề tài: Bé khám phá một vài phương tiện giao thông Chủ điểm: Phương thơm luôn tiện với cách thức giao thông Đối tượng: Tphải chăng mẫu mã giáo phệ pps 4 2 13