Mẫu số 02PHÒNG GDĐT THÁP MƯỜITRƯỜNG MG THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨCNăm 2016-2017Họ và tên: Nguyễn Thị Ngọc Hương.Chức vụ, chức danh: Hiệu Trưởng quản lí chungĐơn vị công tác: Trường MG Thạnh LợiNgạch công chức: Hạng III V.07.02.05 Bậc: 3 Hệ số lương: 2.72I.

Bạn đang xem: Năng lực tập hợp đoàn kết công chức là gì

TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦACÔNG CHỨC1. Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật củaNhà nước:- Bản thân luôn có nhận thức đúng đắn tư tưởng chính trị, luôn kiên định vớiđường lối chính sách của Đảng, với mục tiêu độc lập dân tộc và Chủ nghĩa xã hội.trung thành với Chủ Nghĩa Mac-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.- Bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối, Nghị quyếtcủa Đảng và chính sách, pháp luật của nhà nước. Luôn thực hiện tốt các quy địnhcủa địa phương và chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của nhà trường.2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong và lề lối làm việc:- Bản thân luôn giữ gìn tốt quan hệ trong gia đình, trong nhà trường và quầnchúng nhân dân. Không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín củanhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.- Luôn có ý thức trong việc xây dựng đoàn kết nội bộ, luôn thương yêu giúpđỡ đồng chí, đồng nghiệp cùng nhau tiến bộ và hoàn thành công tác được giao.- Có lối sống, sinh hoạt lành mạnh, giản dị, gương mẫu; được đồng nghiệp,nhân dân và học sinh tín nhiệm.3. Năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:- Trong công tác tôi luôn tận tụy với công việc được giao, yêu nghề luôn tựhọc hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nghiên cứu đổi mới phương pháplàm việc, thực hiện đúng tiến độ kế hoạch công tác, nội dung chương trình làmviệc. Luôn nghiêm túc khách quan trong kiểm tra, đánh giá trung thực đúng vănbản chỉ đạo .- Luôn có ý thức học hỏi, trau dồi nghiệp vụ. Nghiên cứu đầy đủ các văn bảnhướng dẫn có liên quan đến công việc đang làm để thực sự nắm bắt và áp dụng tốttrong công việc hàng ngày.4. Tiến độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ:- Xây dựng kế hoạch khả thi kịp thời trong quản lý, thường xuyên kiểm tra,đôn đốc nhằm đãm bảo việc thực hiện kế hoạch hiệu quả.- Thực hiện nghiêm chỉnh và triển khai kịp thời đến toàn thể cán bộ, giáoviên, nhân viên những công văn hướng dẫn, chỉ đạo, định hướng, việc thực hiệnqui chế, quy định và Điều lệ của ngành.-Bản thân luôn tự phấn đấu học tập nâng cao trình độ về chuyên môn,nghiệp vụ, rèn luyện về phẩm chất đạo đức cách mạng nhằm thực hiện hoàn thànhnhiệm vụ chính trị tại cơ quan, thường xuyên tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên,nhân viên học tập nâng cao trình độ xây dựng đội ngũ vững mạnh, chuẩn bị kếhoạch lộ trình đội ngũ cán bộ quản lý kế thừa tiếp tục phát triển sự nghiệp giáo dụctại địa phương. Tạo điều kiện tối đa cho đội ngũ giáo viên tham gia tập huấnchuyên môn đầy đủ và kịp thời. Bên cạnh đó tăng cường công tác phát triển taynghề nâng dần chất lượng và số lượng tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn là 100%, trênchuẩn 87.5%.- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở các hoạt động của tổ chuyên môn và cácbộ phận khác nhằm cố gắng hoàn thành nhiệm vụ và đạt mục tiêu nâng cao chấtlượng giáo dục.-Thường xuyên phối hợp với công đoàn, chi đoàn cố gắng xây dựng và giữvững tinh thần đoàn kết trong toàn đơn vị thông qua các phong trào giao lưu trongvà ngoài đơn vị, tham gia đầy đủ các phong trào của ngành; chăm sóc đời sống vậtchất, tinh thần vui tươi cho đồng nghiệp; bên cạnh đó tuyên truyền vận động đồngnghiệp thực hiện đúng nội quy, quy định của ngành.- Bản thân đã xây dựng và thực hiện nhiều vấn đề đổi mới trong quản lí vàcó kết quả bước đầu như: Ban hành quy chế làm việc trong cơ quan, thực hiện kếhoạch xây dựng và phát triển đội ngũ, nâng cao tay nghề giáo viên, tổ chức học tậpkinh nghiệm cho giáo viên, giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin, … Bản thânthực hiện nghiêm túc công tác phê bình và tự phê bình và luôn thường xuyên họctập nâng cao trình độ nhằm đảm bảo chuẩn nghề nghiệp cũng như chuẩn hiệutrưởng đã được ban hành. Kết quả 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên được đánhgiá từ hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, 100% đạt từ khá trở lên theo chuẩn nghềnghiệp, 100% giáo viên được đánh giá năng lực đạt từ khá trở lên.- Xây dựng cơ bản đội ngũ giáo viên phần lớn tay nghề vững vàng, giáo viênnắm vững kiến thức và chương trình khung; có phẩm chất đạo đức tốt, lối sốnglành mạnh, trong sáng, luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao. Ý thức caotrong đổi mới phương pháp và có nhiều tiến ngày càng tiến bộ. Phần lớn đội ngũcó ý thức chấp hành kỷ luật, kỷ cương, có tinh thần trách nhiệm khá cao.Quan hệ mật thiết với nhân dân, các tổ chức chính trị xã hội tại địa phương, hoànhã với đồng nghiệp, phối hợp xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, quan hệthầy trò, giáo viên với giáo viên thân ái và mật thiết.Xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường có bước tiến:+ Chi bộ: Trong sạch vững mạnh.+ Công đoàn vững mạnh .+ Chi đoàn vững mạnh.+ Duy trì chuẩn phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi trên địa bàn xã.Bên cạnh đó còn huy động lực lượng và các nguồn lực xã hội, xây dựngthành công các tiêu chuẩn:+ Duy trì chuẩn xanh sạch đẹp.+ Nhà trường đạt chuẩn về kiểm định chất lượng giáo dục.+ Nhà trường đạt Trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích chotrẻ.5. Tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ:- Bản thân luôn chấp hành tốt nội quy, quy chế cơ quan, luôn thực hiện tốtcác ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo cấp trên.- Luôn thực hiện tốt giờ giấc làm việc, đảm bảo ngày công lao động.- Đảm bảo số ngày làm việc và ngày nghỉ theo quy định.- Luôn thực hiện tốt việc phối hợp công tác với các tổ chức liên quan, vớiđơn vị bạn, nhất là với Phòng GD&ĐT, UBND và Đảng ủy xã Thạnh Lợi cùng vớichính quyền địa phương trong việc thực hiện các chỉ tiêu, kế hoạch hoạt động củanhà trường.- Việc phối hợp công tác với đồng nghiệp chặt chẽ, nhịp nhàn. Luôn chia sẻthông tin về kinh nghiệm giảng dạy, quản lý với đồng nghiệp và các cơ sở giáo dụcđể hỗ trợ cùng nhau phát triển. Phối hợp với các phó hiệu trưởng, tổ trưởng tronghoạt động chuyên môn: dự giờ, thực hiện chuyên đề … Phối hợp với Ban Chấphành Công đoàn tổ chức các phong trào thi đua, khuyến khích giáo viên đăng ký,tham gia và hoàn thành hồ sơ thi đua.

Xem thêm: Tìm Hiểu Honey Là Gì ? Có Nên Gọi Người Yêu Là Honey Không? Honey Có Nghĩa Là Gì

Phối hợp với Chi Đoàn, giáo viên , nhân viêntổ chức các hoạt động theo từng chủ điểm hàng tháng và các ngày lễ kỷ niệm trongnăm. Đồng thời tham gia đầy đủ các hội thi do ngành và địa phương tổ chức.Tuy nhiên trong một số hoạt động và một vài hội thi đạt kết quả chưa cao.6. Thái độ phục vụ nhân dân:- Thực hiện tốt việc phục vụ nhân dân nhất là với phụ huynh học sinh vàluôn đảm bảo đúng giờ hẹn với cán bộ, giáo viên cũng như quần chúng nhân dân.- Luôn có thái độ tốt, vui vẻ trong việc phục vụ nhân dân, đáp ứng nguyệnvọng chính đáng của cán bộ-viên chức trong đơn vị và của phụ huynh học sinh. Cóhành vi tốt trong giao tiếp, ứng xử văn hóa và mang tính giáo dục.Đôi lúc còn nóng tính khi cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa thực hiện tốtmột số yêu cầu công tác của nhà trường.7. Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quảnlý:- Có năng lực xây dựng kế hoạch năm học và duy trì hoạt động của nhàtrường theo tiến độ kế hoạch.- Có năng lực tìm kiếm các mạnh thường quân, các cá nhân tham gia hỗ trợvà quan tâm chăm lo cho nhà trường.- Có năng lực thực hiện thông tin hai chiều giữa nhà trường và gia đình vềkết quả học tập của học sinh.- Có năng lực chỉ đạo thực hiện kiểm tra, đánh giá và giám sát việc sử dụngtrang thiết bị và đồ dùng dạy học của học sinh và giáo viên.- Có năng lực kiểm tra, giám sát các hoạt động diễn ra trong nhà trường; việcthực hiện các quy trình và quy chế trong trường.- Có năng lực sử dụng công nghệ thông tin trong phát triển chuyên môn chobản thân và cán bộ, giáo viên trong nhà trường đơn vị.- Có năng lực xây dựng các hình thức khen thưởng thích đáng cho việc hòanthành nhiệm vụ và cho những nỗ lực cải tiến hoặc đổi mới các họat động dạy-họccủa giáo viên và học sinh.- Có năng lực trong tập hợp và tạo mối đòan kết nội bộ.- Có tinh thần hợp tác với đơn vị bạn và có mức độ tín nhiệm với mọi người.8. Năng lực lãnh đạo, quản lý:Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo nhà trường, xây dựng kế hoạchhoạt động chuyên môn của nhà trường cùng BGH nhắc nhở động viên tập thể sưphạm hoàn thành nhiệm vụ.9. Năng lực tập hợp, đoàn kết công chức:Cùng Lãnh đạo nhà trường xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết. Động viênmọi người làm tốt công việc của mình, luôn xem việc trường như việc nhà.II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA CÔNG CHỨC1. Đánh giá ưu, nhược điểm:Ưu điểm:- Bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối, Nghị quyếtcủa Đảng và chính sách, pháp luật của nhà nước. Luôn thực hiện tốt các quy địnhcủa địa phương và chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của nhà trường.- Xây dựng kế hoạch khả thi kịp thời trong quản lý, thường xuyên kiểm tra,đôn đốc nhằm đảm bảo việc thực hiện kế hoạch hiệu quả.- Thực hiện nghiêm chỉnh và triển khai kịp thời đến toàn thể cán bộ, giáoviên, nhân viên những công văn hướng dẫn, chỉ đạo, định hướng, việc thực hiệnqui chế, quy định và Điều lệ của ngành.Khuyết điểm:Trong một số hoạt động và một vài hội thi đạt kết quả chưa cao.Đôi lúc còn nóng tính khi cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa thực hiện tốtmột số yêu cầu công tác của nhà trường.Công tác kiểm tra, đánh giá được thực hiện đầy đủ tuy nhiên chưa đượcthường xuyên, việc lưu trữ hồ sơ minh chứng chưa thực sự đầy đủ, gọn gàng vàngăn nắp.Tuy bản thân có nhiều giải pháp, hình thức tác động, tuyên truyền vận độngđồng chí, đồng nghiệp thực hiện chuẩn mực về đạo đức nhà giáo nhưng vẫn cònmột số đồng chí, đồng nghiệp thực hiện chưa nghiêm, kết quả bản thân bị phê bìnhtrong công tác quản lí điều hành ở đơn vị,2. Phân loại đánh giá:(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoànthành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực; khônghoàn thành nhiệm vụ)Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.Ngày 05 tháng 06 năm 2017.Công chức tự đánh giá(ký tên, ghi rõ họ tên)Nguyễn Thị Ngọc HươngIII. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢNLÝ CÔNG CHỨC1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi công chức công tác:.....................................................................................................................................2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý công chức:.....................................................................................................................................Ngày....tháng....năm 2017Thủ trưởng trực tiếp đánh giá(ký tên, ghi rõ họ tên)IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC CỦA CẤP CÓTHẨM QUYỀN1. Nhận xét ưu, nhược điểm:..........................................................................................................................................................................................................................................................................2. Kết quả đánh giá, phân loại công chức:(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoànthành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực; khônghoàn thành nhiệm vụ).....................................................................................................................................Ngày....tháng....năm 2017Thủ trưởng đơn vị(ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *