chủng loại số 02PHÒNG GDĐT THÁP MƯỜITRƯỜNG MG THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - thoải mái - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨCNăm 2016-2017Họ cùng tên: Nguyễn Thị Ngọc Hương.Chức vụ, chức danh: Hiệu Trưởng quản lí chungĐơn vị công tác: trường MG Thạnh LợiNgạch công chức: Hạng III V.07.02.05 Bậc: 3 thông số lương: 2.72I.

Bạn đang xem: Năng lực tập hợp đoàn kết công chức là gì

TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦACÔNG CHỨC1. Chấp hành đường lối, công ty trương, chính sách của Đảng và luật pháp củaNhà nước:- bạn dạng thân luôn luôn có nhận thức chính xác tư tưởng chính trị, luôn kiên cường vớiđường lối chế độ của Đảng, cùng với mục tiêu tự do dân tộc và chủ nghĩa làng hội.trung thành với nhà Nghĩa Mac-Lênin và bốn tưởng hồ Chí Minh.- phiên bản thân và gia đình luôn chấp hành giỏi chủ trương, con đường lối, Nghị quyếtcủa Đảng và bao gồm sách, pháp luật ở trong nhà nước. Luôn thực hiện xuất sắc các quy địnhcủa địa phương và chấp hành xuất sắc quy chế của ngành, quy định ở trong nhà trường.2. Phẩm chất bao gồm trị, đạo đức, lối sống, tác phong với lề lối làm việc:- bản thân luôn luôn giữ gìn tốt quan hệ trong gia đình, trong nhà trường và quầnchúng nhân dân. Không làm hầu hết việc vi phạm phẩm chất, danh dự, đáng tin tưởng củanhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.- luôn luôn có ý thức trong việc xây dựng hòa hợp nội bộ, luôn thương yêu giúpđỡ đồng chí, đồng nghiệp cùng nhau tân tiến và chấm dứt công tác được giao.- tất cả lối sống, ở lành mạnh, giản dị, gương mẫu; được đồng nghiệp,nhân dân và học sinh tín nhiệm.3. Năng lực, chuyên môn chuyên môn, nghiệp vụ:- Trong công tác làm việc tôi luôn luôn tận tụy với các bước được giao, yêu thương nghề luôn tựhọc hỏi nâng cao trình độ trình độ nghiệp vụ, nghiên cứu đổi mới phương pháplàm việc, triển khai đúng quá trình kế hoạch công tác, văn bản chương trình làmviệc. Luôn luôn nghiêm túc khả quan trong kiểm tra, review trung thực đúng vănbản chỉ đạo .- luôn có ý thức học hỏi, trau dồi nghiệp vụ. Nghiên cứu tương đối đầy đủ các văn bảnhướng dẫn có liên quan đến quá trình đang có tác dụng để thực sự thâu tóm và áp dụng tốttrong quá trình hàng ngày.4. Quá trình và kết quả thực hiện tại nhiệm vụ:- xây dừng kế hoạch khả thi kịp thời trong cai quản lý, liên tiếp kiểm tra,đôn đốc nhằm đãm bảo việc thực hiện kế hoạch hiệu quả.- thực hiện nghiêm chỉnh và triển khai kịp thời đến cục bộ cán bộ, giáoviên, nhân viên cấp dưới những công văn hướng dẫn, chỉ đạo, định hướng, câu hỏi thực hiệnqui chế, vẻ ngoài và Điều lệ của ngành.-Bản thân luôn luôn tự tìm mọi cách học tập nâng cao trình độ về chăm môn,nghiệp vụ, rèn luyện về phẩm chất đạo đức cách mạng nhằm tiến hành hoàn thànhnhiệm vụ thiết yếu trị tại cơ quan, liên tiếp tạo đk cho cán bộ, giáo viên,nhân viên học tập nâng cao trình độ chế tạo đội ngũ vững mạnh, chuẩn bị kếhoạch lộ trình lực lượng cán bộ làm chủ kế thừa tiếp tục phát triển sự nghiệp giáo dụctại địa phương. Tạo điều kiện tối đa đến đội ngũ giáo viên tham gia tập huấnchuyên môn không thiếu thốn và kịp thời. Hình như tăng cường công tác cải cách và phát triển taynghề nâng dần quality và số lượng xác suất giáo viên đạt chuẩn là 100%, trênchuẩn 87.5%.- thường xuyên kiểm tra thông báo các hoạt động vui chơi của tổ chuyên môn và cácbộ phận khác nhằm núm gắng dứt nhiệm vụ cùng đạt mục tiêu cải thiện chấtlượng giáo dục.-Thường xuyên phối hợp với công đoàn, chi đoàn nỗ lực xây dựng và giữvững ý thức đoàn kết vào toàn solo vị trải qua các trào lưu giao lưu lại trongvà ngoài đối kháng vị, tham gia không thiếu các phong trào của ngành; âu yếm đời sinh sống vậtchất, tinh thần vui vẻ cho đồng nghiệp; hình như tuyên truyền chuyển động đồngnghiệp thực hiện đúng nội quy, lý lẽ của ngành.- bản thân đã gây ra và tiến hành nhiều vấn đề đổi mới trong cai quản lí vàcó hiệu quả bước đầu như: ban hành quy chế thao tác trong cơ quan, tiến hành kếhoạch xây dựng và cải cách và phát triển đội ngũ, cải thiện tay nghề giáo viên, tổ chức triển khai học tậpkinh nghiệm mang đến giáo viên, cô giáo ứng dụng công nghệ thông tin, … phiên bản thânthực hiện nghiêm túc công tác phê bình và tự phê bình và luôn thường xuyên họctập cải thiện trình độ nhằm bảo vệ chuẩn nghề nghiệp và công việc cũng như chuẩn chỉnh hiệutrưởng đã có được ban hành. Kết quả 100% cán bộ, thầy giáo và nhân viên được đánhgiá từ xong tốt trọng trách trở lên, 100% đạt từ hơi trở lên theo chuẩn nghềnghiệp, 100% cô giáo được đánh giá năng lực đạt từ khá trở lên.- gây ra cơ phiên bản đội ngũ giáo viên đa số tay nghề vững vàng, giáo viênnắm vững kỹ năng và kiến thức và lịch trình khung; gồm phẩm hóa học đạo đức tốt, lối sốnglành mạnh, trong sáng, luôn phấn đấu ngừng nhiệm vụ được giao. Ý thức caotrong thay đổi mới phương thức và có nhiều tiến ngày càng tiến bộ. Nhiều phần đội ngũcó ý thức chấp hành kỷ luật, kỷ cương, có tinh thần trách nhiệm hơi cao.Quan hệ mật thiết với nhân dân, các tổ chức chính trị làng mạc hội trên địa phương, hoànhã cùng với đồng nghiệp, kết hợp xây dựng môi trường thiên nhiên giáo dục lành mạnh, quan tiền hệthầy trò, cô giáo với gia sư thân ái và mật thiết.Xây dựng các tổ chức đoàn thể trong bên trường có bước tiến:+ chi bộ: trong sáng vững mạnh.+ Công đoàn vững táo tợn .+ chi đoàn vững vàng mạnh.+ gia hạn chuẩn thịnh hành GDMN trẻ em 5 tuổi trên địa bàn xã.Bên cạnh đó còn huy động lực lượng và các nguồn lực làng hội, xây dựngthành công các tiêu chuẩn:+ duy trì chuẩn xanh sạch sẽ đẹp.+ đơn vị trường đạt chuẩn chỉnh về kiểm định quality giáo dục.+ bên trường đạt trường học bình an phòng chống tai nạn thương tâm thương tích chotrẻ.5. Lòng tin trách nhiệm và phối kết hợp trong triển khai nhiệm vụ:- phiên bản thân luôn chấp hành giỏi nội quy, quy định cơ quan, luôn luôn thực hiện nay tốtcác ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo cấp trên.- luôn thực hiện giỏi giờ giấc làm cho việc, bảo đảm ngày cần lao động.- Đảm bảo số ngày thao tác và ngày nghỉ theo quy định.- luôn thực hiện tốt việc phối kết hợp công tác với các tổ chức liên quan, vớiđơn vị bạn, tuyệt nhất là với chống GD&ĐT, ubnd và Đảng ủy buôn bản Thạnh Lợi thuộc vớichính quyền địa phương vào việc triển khai các chỉ tiêu, kế hoạch vận động củanhà trường.- Việc phối kết hợp công tác với người cùng cơ quan chặt chẽ, nhịp nhàn. Luôn luôn chia sẻthông tin về kinh nghiệm giảng dạy, thống trị với đồng nghiệp và các cơ sở giáo dụcđể cung cấp cùng nhau phạt triển. Phối hợp với các phó hiệu trưởng, tổ trưởng tronghoạt động chăm môn: dự giờ, thực hiện chuyên đề … Phối hợp với Ban Chấphành Công đoàn tổ chức triển khai các trào lưu thi đua, khuyến khích gia sư đăng ký,tham gia và xong hồ sơ thi đua.

Xem thêm: Tìm Hiểu Honey Là Gì ? Có Nên Gọi Người Yêu Là Honey Không? Honey Có Nghĩa Là Gì

Phối hợp với Chi Đoàn, cô giáo , nhân viêntổ chức các vận động theo từng chủ điểm mỗi tháng và các thời điểm dịp lễ kỷ niệm trongnăm. Đồng thời tham gia khá đầy đủ các hội thi bởi ngành cùng địa phương tổ chức.Tuy nhiên vào một số hoạt động và một vài ba hội thi đạt kết quả chưa cao.6. Thái độ ship hàng nhân dân:- Thực hiện giỏi việc giao hàng nhân dân tốt nhất là với phụ huynh học sinh vàluôn bảo đảm đúng giờ hứa hẹn với cán bộ, giáo viên tương tự như quần chúng nhân dân.- luôn có thái độ tốt, mừng thầm trong việc phục vụ nhân dân, thỏa mãn nhu cầu nguyệnvọng quang minh chính đại của cán bộ-viên chức trong đơn vị chức năng và của phụ huynh học tập sinh. Cóhành vi giỏi trong giao tiếp, ứng xử văn hóa truyền thống và mang tính giáo dục.Đôi dịp còn cáu giận khi cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới chưa thực hiện tốtmột số yêu mong công tác trong phòng trường.7. Kết quả hoạt động vui chơi của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quảnlý:- Có năng lượng xây dựng planer năm học và gia hạn hoạt cồn của nhàtrường theo quy trình tiến độ kế hoạch.- Có năng lượng tìm kiếm các mạnh hay quân, các cá thể tham gia hỗ trợvà quan tâm âu yếm cho đơn vị trường.- Có năng lượng thực hiện thông tin hai chiều giữa đơn vị trường và mái ấm gia đình vềkết quả tiếp thu kiến thức của học sinh.- gồm năng lực chỉ huy thực hiện kiểm tra, review và đo lường việc sử dụngtrang sản phẩm và đồ dùng dạy học của học sinh và giáo viên.- Có năng lực kiểm tra, đo lường các vận động diễn ra trong công ty trường; việcthực hiện những quy trình và quy định trong trường.- Có năng lượng sử dụng công nghệ thông tin trong cách tân và phát triển chuyên môn chobản thân với cán bộ, gia sư trong đơn vị trường đối kháng vị.- Có năng lượng xây dựng các hình thức khen thưởng say mê đáng cho câu hỏi hòanthành trách nhiệm và cho phần nhiều nỗ lực cách tân hoặc thay đổi các họat đụng dạy-họccủa gia sư và học tập sinh.- Có năng lực trong tập hợp và chế tác mối đòan kết nội bộ.- Có ý thức hợp tác với đơn vị chức năng bạn và tất cả mức độ tin tưởng với phần đa người.8. Năng lượng lãnh đạo, quản lí lý:Làm giỏi công tác tham vấn với lãnh đạo nhà trường, gây ra kế hoạchhoạt động chuyên môn của nhà trường thuộc BGH cảnh báo động viên tập thể sưphạm xong xuôi nhiệm vụ.9. Năng lực tập hợp, liên hiệp công chức:Cùng chỉ đạo nhà trường xây dừng tập thể sư phạm đoàn kết. Động viênmọi người làm tốt quá trình của mình, luôn luôn xem câu hỏi trường như bài toán nhà.II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA CÔNG CHỨC1. Đánh giá chỉ ưu, nhược điểm:Ưu điểm:- bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối, Nghị quyếtcủa Đảng và thiết yếu sách, pháp luật của phòng nước. Luôn thực hiện giỏi các quy địnhcủa địa phương và chấp hành giỏi quy chế của ngành, quy định trong phòng trường.- tạo ra kế hoạch khả thi đúng lúc trong quản lí lý, liên tiếp kiểm tra,đôn đốc nhằm bảo vệ việc thực hiện kế hoạch hiệu quả.- tiến hành nghiêm chỉnh và triển khai kịp thời đến toàn thể cán bộ, giáoviên, nhân viên những công văn hướng dẫn, chỉ đạo, định hướng, vấn đề thực hiệnqui chế, nguyên lý và Điều lệ của ngành.Khuyết điểm:Trong một số hoạt động và một vài ba hội thi đạt kết quả chưa cao.Đôi dịp còn cáu giận khi cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa thực hiện tốtmột số yêu mong công tác của nhà trường.Công tác kiểm tra, đánh giá được thực hiện không thiếu tuy nhiên không đượcthường xuyên, việc tàng trữ hồ sơ bằng chứng chưa thực thụ đầy đủ, gọn gàng vàngăn nắp.Tuy bạn dạng thân có nhiều giải pháp, bề ngoài tác động, tuyên truyền vận độngđồng chí, đồng nghiệp thực hiện chuẩn mực về đạo đức nhà giáo tuy nhiên vẫn cònmột số đồng chí, đồng nghiệp thực hiện chưa nghiêm, kết quả bản thân bị phê bìnhtrong công tác làm việc quản lí điều hành và quản lý ở đơn vị,2. Phân một số loại đánh giá:(Phân loại review theo 1 trong 4 nấc sau: chấm dứt xuất sắc đẹp nhiệm vụ; hoànthành giỏi nhiệm vụ; kết thúc nhiệm vụ tuy nhiên còn tinh giảm về năng lực; khônghoàn thành nhiệm vụ)Hoàn thành xuất sắc đẹp nhiệm vụ.Ngày 05 mon 06 năm 2017.Công chức tự đánh giá(ký tên, ghi rõ họ tên)Nguyễn Thị Ngọc HươngIII. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢNLÝ CÔNG CHỨC1. Ý kiến của tập thể đơn vị chức năng nơi công chức công tác:.....................................................................................................................................2. Nhấn xét của chỉ huy trực tiếp thống trị công chức:.....................................................................................................................................Ngày....tháng....năm 2017Thủ trưởng trực tiếp tấn công giá(ký tên, ghi rõ bọn họ tên)IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC CỦA CẤP CÓTHẨM QUYỀN1. Dìm xét ưu, nhược điểm:..........................................................................................................................................................................................................................................................................2. Tác dụng đánh giá, phân các loại công chức:(Phân loại đánh giá theo một trong các 4 nút sau: chấm dứt xuất dung nhan nhiệm vụ; hoànthành tốt nhiệm vụ; chấm dứt nhiệm vụ mà lại còn giảm bớt về năng lực; khônghoàn thành nhiệm vụ).....................................................................................................................................Ngày....tháng....năm 2017Thủ trưởng đơn vị(ký tên, ghi rõ họ tên, đóng góp dấu)

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *