Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, dạy học tích hợp là vấn đề mới, yên cầu sự chuyển đổi trong tổ chức triển khai dạy học.

Bạn đang xem: Nội dung tích hợp các môn học ở tiểu học


*
 - Trong chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông mới, dạy dỗ học tích hợp là vấn đề mới, yên cầu sự đổi khác trong tổ chức triển khai dạy học.


Dạy học tích hòa hợp trong lịch trình mới tất cả đáng lo?

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ phó Vụ giáo dục và đào tạo Trung học reviews nội dung và cách tổ chức dạy học tập tích hợp ở bậc THCS.


Cụ thể, nội dung Chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông sẽ đổi mới theo phía tinh giản, tăng thực hành, vận dụng kỹ năng vào thực tiễn, quan trọng đặc biệt tích phù hợp cao ở những lớp học dưới cùng phân hóa dần ở những lớp trên.

Ở cấp Tiểu học và trung học cơ sở sẽ triển khai lồng ghép rất nhiều nội dung tương quan với nhau của một số nghành nghề dịch vụ giáo dục, môn học trong lịch trình hiện hành để sinh sản thành môn học tập tích hợp; qua đó triển khai tinh giản, tránh chồng chéo cánh nội dung giáo dục, giảm phù hợp số môn học.

Ở cấp cho THPT, yêu cầu học sinh học một trong những môn học tập bắt buộc, đồng thời được từ chọn các môn học tập và siêng đề học tập.

 

Tích hợp: Giảm kiến thức và kỹ năng trùng lắp

Theo Ban soạn thảo Chương trình, khi xử lý một vấn đề thực tiễn thì học viên không chỉ việc hiểu biết về một góc nhìn nào này mà cần kiến thức và kỹ năng tổng hòa hợp nhiều nghành nghề dịch vụ khoa học khác nhau. Khía cạnh khác, kho tàng kiến thức của nhân loại ngày càng tăng trong khi thời hạn học tập ở những trường phổ thông có hạn. Vị đó, giáo dục và đào tạo phổ thông cần phải có giải pháp phù hợp để xử lý mâu thuẫn này.

Dạy học tập tích hợp là 1 trong những trong nhiều giải pháp mà những nước có nền giáo dục và đào tạo tiên tiến đã đưa ra từ hàng chục năm nay. Phương án này tương xứng với yêu ước phát triển năng lượng của fan học, đồng thời đóng góp thêm phần “giảm tải” chương trình.

Thực tiễn thử nghiệm dạy dỗ học tích phù hợp ở việt nam trong nhiều năm qua cho biết việc xây dựng chương trình môn học tích hòa hợp giúp học sinh tránh được sự trùng lặp kỹ năng và kiến thức ở những môn học, dựa vào đó phù hợp với thời hạn học của học sinh trong bên trường, góp phần giảm thiết lập so với lịch trình hiện hành.

Do đó, việc kiến thiết môn học tập tích phù hợp Khoa học thoải mái và tự nhiên ở cấp trung học cơ sở trong lịch trình GDPT bắt đầu của việt nam là một lựa chọn cân xứng với xu ráng hội nhập quốc tế. Việc tích hợp lịch sử hào hùng và Địa lí thành một môn học (Lịch sử và Địa lí hoặc kỹ thuật xã hội, nghiên cứu xã hội) không phổ biến như môn công nghệ tự nhiên, nhưng lại đã thực hiện ở nhiều đất nước có nền giáo dục phát triển như Australia, Canada, Hàn Quốc, Mỹ, Nhật Bản, Pháp, Singapore,….

Tích vừa lòng theo 3 hướng

Theo Ban soạn thảo, công tác GDPT bắt đầu sẽ tiến hành dạy học tích hòa hợp theo 3 định hướng:

Tích phù hợp nội môn: tích hòa hợp giữa những mảng con kiến thức khác biệt trong cùng một môn học, tích hợp giữa yêu cầu trang bị kỹ năng và kiến thức với việc rèn luyện kĩ năng.

Tích đúng theo liên môn: tích hòa hợp kiến thức của những môn học, kỹ thuật có tương quan với nhau; ở tại mức thấp là tương tác kiến thức được dạy dỗ với những kiến thức và kỹ năng có liên quan trong dạy dỗ học; ở tầm mức cao là xây dựng những môn học tập tích hợp.

Tích thích hợp xuyên môn: tích hợp một số chủ đề quan trọng vào ngôn từ chương trình những môn học. Ví dụ, các chủ đề về chủ quyền quốc gia, phát triển bền vững, đảm bảo môi trường, đồng đẳng giới, giáo dục tài chính…

Trong việc thực thi 3 định hướng trên, điều được dư luận đặc biệt quan trung tâm là việc xây dựng những môn học tập tích hợp.

Xem thêm: Flerken Là Gì - Bạn Có Biết Mèo Goose Thực Chất Là Sinh Vật Gì

“Ở cấp Tiểu học, những môn học tích hợp như tự nhiên và thoải mái và xóm hội (ở lớp 1, lớp 2, lớp 3), Khoa học, lịch sử và Địa lí (ở lớp 4, lớp 5) ra đời từ chương trình GDPT hiện hành vẫn trở cần quen thuộc. Thầy giáo tiểu học vốn được huấn luyện và đào tạo để dạy những môn bắt buộc không gặp khó khăn vào việc tiến hành các môn học tập này.

Chương trình GDPT mới cũng tiếp tục gia hạn môn Ngữ văn, một môn học tích hợp sinh ra từ công tác GDPT hiện tại hành. Môn học này tích hợp kỹ năng và kiến thức của 2 ngành ngữ điệu học và văn học, được dạy ở cả 3 cấp học. 

Trong chương trình GDPT mới, chuyển động trải nghiệm ở cấp cho tiểu học tập và vận động trải nghiệm, hướng nghiệp ở cung cấp THCS, thpt cũng là những chuyển động giáo dục tích hợp. Các chuyển động này tạo cơ hội cho học viên tiếp cận thực tế, phân tích các xúc cảm tích cực, khai thác những tay nghề đã gồm và kêu gọi tổng thích hợp kiến thức, kĩ năng của những môn học khác nhau để giải quyết những vụ việc của thực tiễn đời sống tương xứng với lứa tuổi.

Theo ban biên soạn thảo, 2 môn học có được sự quan tâm nhiều tốt nhất là kỹ thuật tự nhiên, lịch sử hào hùng và Địa lí ở cung cấp THCS.

Chương trình môn công nghệ tự nhiên có thiết kế thành 4 mạch chủ thể chung: hóa học và sự biến đổi của chất, trang bị sống, tích điện và sự thay đổi đổi, Trái đất và bầu trời. Mỗi chủ đề vận dụng kỹ năng và kiến thức của một ngành khoa học, tạo điều kiện cho cô giáo vốn được huấn luyện và giảng dạy đơn môn sinh hoạt trường sư phạm có thể thực hiện tại chương trình. ở bên cạnh đó, chương trình còn có một số nhà đề yên cầu tính tích hòa hợp cao như chuyển đổi khí hậu, giáo dục đào tạo sức khoẻ, giáo dục và đào tạo STEM, đảm bảo môi trường, cách tân và phát triển bền vững,...

Chương trình môn lịch sử vẻ vang và Địa lí tất cả 2 phân môn lịch sử, Địa lí. Ngôn từ của mỗi phân môn vừa đảm bảo tính chủ quyền tương đối vừa góp phần soi sáng, hỗ trợ nhau. Thuộc đó, lịch trình còn tạo thời cơ cho học sinh tìm hiểu một số chủ đề đòi hỏi tính tích phù hợp cao như: các cuộc đại phát kiến địa lí, Đô thị - lịch sử hào hùng và hiện tại, tân tiến châu thổ sông Hồng với sông Cửu Long, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của vn trên biển cả Đông.

Theo Ban biên soạn thảo, cách tiến hành và cường độ tích đúng theo như trên phù hợp với trình độ chuyên môn đào tạo, năng lượng dạy học của giáo viên và năng lực tiếp nhận, vận dụng kỹ năng và kiến thức của học tập sinh. Đồng thời, cũng bảo vệ tính khối hệ thống của những kiến thức cốt lõi.

GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình giáo dục đào tạo phổ thông mới. Ảnh: Thanh Hùng

Tổ chức dạy các môn học tập tích phù hợp ra sao?

Cụ thể, việc dạy học tích đúng theo ở cung cấp tiểu học với dạy học tập môn Ngữ văn sinh sống 3 cấp học được tiến hành như trong lịch trình hiện hành.

Các hoạt động trải nghiệm, chuyển động trải nghiệm, hướng nghiệp của từng lớp bởi giáo viên công ty nhiệm phụ trách, thực hiện theo kế hoạch trong phòng trường. Tùy từng vận động cụ thể, giáo viên công ty nhiệm phối hợp với giáo viên môn học, cán bộ support tâm lí học đường, cán cỗ Đoàn -Đội, phụ huynh để tổ chức.

Giáo viên với nhà trường cũng cần báo cáo chính quyền địa phương, phối phù hợp với các tổ chức, cá nhân trong làng mạc hội để hướng dẫn học viên tham gia các hoạt động lao rượu cồn công ích, thiện nguyện.

Về các môn kỹ thuật tự nhiên, lịch sử và Địa lí ở cung cấp THCS, với thủ tục và mức độ tích hợp của chương trình các môn này, các tổ chuyên môn phân công giáo viên dạy mạch nhà đề tương xứng với chuyên môn của bản thân mình trên cơ sở bảo vệ sự phối hợp giữa các giáo viên trong bài toán dạy học với đánh giá công dụng học sinh. Đây là phương án mà các nước phát triển như Anh, Hoa Kỳ vẫn triển khai lâu nay.

Theo bộ GD-ĐT, các trường sư phạm đã đầu tư xây dựng chương trình đào tạo giáo viên dạy dỗ học những môn công nghệ tự nhiên, lịch sử và Địa lí với chương trình tu dưỡng giáo viên 1-1 môn nhằm dạy những môn học tập này.

Những thầy giáo có điều kiện và nguyện vọng hoàn toàn có thể theo học tập chương trình tu dưỡng ở ngôi trường sư phạm, bổ sung cập nhật kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để tiến tới phụ trách được bài toán dạy cục bộ môn học. Chương trình tu dưỡng được tổ chức tiến hành theo hình thức tích lũy tín nên làm giáo viên rất có thể sắp xếp thời hạn hợp lí để theo học tập và dứt chương trình.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *